背景
车型:途观,VIN 码:LSVXZ65N6F2××××××。
现象
该车为全新车辆,维修车间在做PDI检查时发现,打开任一扇车门时,中央阅读灯W13和W19不能自动点亮,必须单独打开M19或M13的控制开关,或者将主开关开至常亮的挡位,阅读灯才可以正常点亮。维修技师尝试着更换了车身模块BCM,故障依旧。再将BCM至阅读灯之间的两条控制线直接飞线后,该阅读灯才能随着门的打开而自动点亮,因此确定为线束故障,可是在订购并更换了全车线束后,发现故障依旧存在。
分析
当笔者得知更换线束后故障没有排除,一下子也感觉非常奇怪,因为当时维修技师也和笔者反映过这个情况,笔者也详细询问过维修过程,虽然没有直接参入查找故障原因,但是也算介入了这个故障的维修。技师当初飞线时,笔者也认可维修方法和判断思路正确无误,可现在更换了线束,故障还没排除,说明故障的原因并不在线束上面了。
首先来说明一下该车阅读灯的正常工作情况,该阅读灯在车上的安装状态如图1所示,图中包括有天窗和卷帘开关,控制天窗玻璃和卷帘的开闭,主开关则在图中左侧,它有三种状态,分别为0位关闭(在该位置时,阅读灯是不会点亮的),开门位置(该位置时,打开任一门则阅读灯点亮)以及开灯位置(打开后则阅读灯常亮)。
而在主开关的下部,天窗开关的两侧,则分别是W19和W13开关,这两个开关可以单独开启或关闭W19或W13。图中还可以看到,W19和W13都处于开启状态,同样图中的中控台照明灯(L150)以及天窗开关的照明灯(L76)都处在工作状态,这个是在开启行车灯的同时被点亮的。
看了实物图,接下来再查阅一下相关控制的电路图,经简化整理后阅读灯的控制图如图2所示。
通过线路图看出,该阅读灯的控制电路和结构并不复杂。阅读灯内部左侧串联有两个发光二极管L150,为中控台提供照明,中间一个发光二极管L76为天窗开关按钮提供照明,L76和L150为并联状态,并联的一端通过阅读灯的T6g/1输出,通过J519的52b/51进入到车身模块,并联的另一端通过阅读灯的T6g/4输出搭铁,而T6g/4搭铁线也是阅读灯唯一的搭铁线。在阅读灯的其他几个端子中,T6g/2连接至后部车内照明灯W43,作用是前部阅读灯控制后部车内照明灯的一个信号线,而T6g/6则连接至防炫目后视镜,这个不在本文讨论范围之内。最后两个脚T6g/3脚和T6g/5则是重点,T6g/3通过J519的52C/10脚、T6g/5脚通过52b/43脚连接至J519,同时这两条线也是控制中央阅读灯W13和W19的能否自动点亮的关键线路,因此本文的检查应该重点放在这两条线的检查上面了。
方案
接下来按照正常的步骤来检查故障,由于该阅读灯由J519控制,因此先读取一下J519内部是否存在故障码,看能否为排除故障指明方向,经VAS6150测量发现系统果然存在一个故障码:01701 车内灯延迟(调光器),对正极短路,故障码大致意思是阅读灯控制线路有对正极短路情况,这样当然会导致阅读灯无法正常点亮了。故障码指向和实际故障现象相符,那接下来就围绕对正极短路来检查,最好的办法自然是用试灯或万用表来检测了。
首先找到阅读灯的插头( 六线),在拔下插头的情况下,根据线路图,用万用表分别测量阅读灯的T6g/3和T6g/5端子的电压,发现这两根线竟然都有12V电压,难道是虚电的关系吗?笔者继续用试灯分别检查这两个端子,发现试灯都能正常发光,说明这两根端子确实都存在着12V电源。不过根据笔者对线路图的理解,这两根线应该一条是12V电源,另一条应该是阅读灯点亮的回路搭铁线,这样打开门后阅读灯才可以正常发光,但具体哪条是回路线,那条是供电线,则只有比较一下正常的车辆才能知晓。经测量同类型车辆发现,T6g/3为接地,T6g/5为供电,接下来本故障的原因就非常的清晰,是T6g/3线存在和电源短路的情况。
不过全车线路都已经更换,还继续怀疑T6g/3线路本身有问题,明显是不符合逻辑,那么接下来应该从那里入手呢?
再来看看电路图,T6g/3相连接的元件其实并不多,包括J519、阅读灯本身,还有登车护条背景照明光导管W68(如图3所示),不过实际车上每个门槛上都有一个W68,所以共有4个W68,且4个W68都为并联连接,因此4个W68控制电路都完全相同。
而现在J519已经代换过,阅读灯本身故障也可以排除(因为测量线路时候,拔掉插头T6g/3线依然有12V电源),线路也已经换新,剩下的故障点不多了,好似也只有可以考虑W68了。接下来检查起来就非常简单了,将试灯的一端连接到T6g/3线,另一端搭铁,此时试灯能正常发光,轮流拔下四门的登车护条背景照明光导管,当拔下左后门光导管时候,试灯一下子熄灭,说明故障点被切断。接着再重新关闭打开钥匙,打开门后,阅读灯能正常点亮,至此故障原因可以确定,更换该光导管后故障即可排除。
备注
该车其实只是一个很简单的故障,但是如果没有简化的电路图,经验再丰富的技师面对原厂提供几十页烦琐的电路图,一页页去翻看查阅的时候,难免会有疏忽的地方,这个正是当初维修技师的一大失误。维修技师查阅阅读灯至J519上的T6g/3-52C/10和T6g/5-52b/43这两根线时,只是考虑阅读灯和J519,而完全忽略了这两根线上并联的4个光导管,当时若考虑到这4个光导管,肯定优先查找光导管是否存在问题,而不是跳过这个点,花费了九牛二虎之力,更换线束后故障未排除,又回到起点,重新再次检查了。现在车型上的电器越来越多,电路也越来越复杂,往往很多技师在排除故障查找电路图时候,翻着厚厚的一本书左看右看,效率低下容易忽略关键点不说,还有可能导致只看局部,而不观全局,就像本文中技师开始排除故障时就完全忽略了光导管一样。因此笔者建议维修技师在查阅电路图时,简单的将相关联的部件整理出来,既可以提高自己的作图能力,又可以对维修有实际的帮助,提高判断问题的思路和工作效率,何乐而不为呢!